【我們走過軒尼詩道街頭】從哈佛回到軒尼詩道、回到最初 —— 訪吳芷盈

山雨欲來風滿樓，移民潮來勢洶洶，不少擁有經濟能力的人，或許已默默部署如何遷徙，何時離開。一個曾經暫借的城市，命中註定都是過客居多，歸人卻少。但總有些人選擇逆流，有他們回來的原因。吳芷盈是其中一個異類。

軒尼詩道與外公的回憶

在香港，望子成龍的家長多不勝數，若然子女擁有一張像吳芷盈般的履歷，小學讀灣仔名校聖保祿，中學升讀女拔，然後港大、哈佛，相信於願足矣。然而，別人眼中的名校生，在大學讀了四年法律系之後，吳芷盈赫然察覺人生目標並不在此。到哈佛深造，讀的「居然」是教育碩士。回港之後，還寫了本書《從女拔到哈佛》，其實不是升學攻略，而是成長經歷、抒情散文，仍一度成為連鎖書店的暢銷教育書。名校出身的資優女子，沒有恰如其分晉身上流，在外國闖蕩，反而帶著幾分傻氣，當大家都說香港教育已死，她選擇朝花夕拾，回到香港創業，開辦補習社。

吳芷盈的故事，要從小學、從軒尼詩道開始。「小學的時候，逢禮拜五放學之後都要補習，放學和補習之間那幾個小時，外公會帶我到中央圖書館，然後再搭電車到灣仔補習。印象中那時候軒尼詩道已有許多賣燈飾的店舖。」

小女孩世界很小，笑言從天后到灣仔，不到兩公里，從前她已覺得是兩個世界。「天后像是一個多姿多彩、娛樂豐富，有卡拉 OK 亦有很多食肆的熱鬧地方，然而，搭電車來到灣仔那邊，是個相對街坊一點的地區，經過修頓球場時，是有種很草根的感覺，沒有銅鑼灣、天后那麼發達、那麼多人。」

轉念一想，她說：「但當然，現在跟以前已經不同。譬如那個大押的牌匾已經被拆，重建過後的利東街變了遊客區，灣仔都已經是個很高級的地方。」

中學升讀拔萃女書院，生活圈子從此離開灣仔一帶，因此，對舊灣仔的記憶，如吳芷盈憶述，很多都只屬於外公和自己的童年。「例如每個禮拜搭電車，陪我看書，然後又帶我回家。很多年之後，經過動漫基地 （即是『綠屋』）發現有一個《老夫子》的展覽。其實外公最喜歡看《老夫子》，他每次在圖書館都會借來看。」

外公辭世多年，吳芷盈仍然念舊，《從女拔到哈佛》書中最動人的幾則散文，無關女拔和哈佛盛名，反而是作者跟外公的細碎二三事。

在學生身上看到自己

補習社成立之後，吳芷盈開始在 Instagram 寫散文，紀錄學生們的搗蛋與撒嬌趣事，一來是金作則，鼓勵小孩子練習寫作，二來，跟她的教學理想有關。難免有點羨慕她的學生，補習社好像一片歡樂、無憂無慮，要形容的話，是有點像《寵物小精靈》那間專門照顧未成年精靈的神奇小屋，卻跟我所認識的港式補習文化 —— 要不濃濃雞精，拔尖補底，要不就是斯巴達式軍訓，一喝二鬧三咆哮，替家長解決孩子所有學業問題 —— 完全是兩碼子的事情。

吳芷盈緩緩說：「開補習社，是一直都有此打算。中學畢業之後，我試過在一間筲箕灣的補習社上班，但我很不喜歡那種『湊仔式』的街坊補習做法，當時就覺得，如果由我來做，是會做得更好。」

「現在的小朋友普遍都有很多補習，科科都補。但以前，我只有英文這一科需要補習。」對籌辦補習社有興趣，正是有感於當年補習社為她打好英文根基，對她改變甚多。她接著說：「或者是需要一些人從小學階段開始打好基礎，中學就已經太遲，所以我的目標亦是從小學教育開始。而且，我自己對小時候的記憶特別深刻，如今用來教小朋友的很多事情，其實都是從小學老師身上學到的。」

「我很記得小學老師會跟我寫信，所以現在我都會跟學生寫信。」吳芷盈形容，是小學時期的經歷，影響了她如何教小朋友：「小學老師會主動開解你，跟你聊天，試過跟朋友鬧交，老師還會約大家見面，要我們握手言和。」雖然一腔熱情，帶點天真，但吳芷盈有自己一套辦學理念，放下身段，推行身教。當制度變得愈來愈差，總會有人埋怨，逃避甚至視而不見，然而，有人會想辦法改變，從最微小的事情開始。言談之間，吳芷盈流露著足以說服你為何放棄律師之路而去了辦教育的自信。

但如今自覺能夠做得比別人好的她，曾經一直悲觀，覺得自己沒別人那麼好。名校生的成長之苦，或許不是人人體會。「剛升上中學時，有段時間自己會偷偷回到灣仔，回去小學。」她緩緩答道：「除了不適應新的校園環境，我亦經常覺得不快樂，身邊的同學原來都很厲害，自己完全跟不上，好像只有自己是那麼無用。」

吳芷盈笑言，開了補習社，不時會在學生身上看到自己的灰暗童年：「有一次學生寫信給我，覺得身邊的人全部都很會讀書，顯得自己非常不濟，所以一直悶悶不樂。其實，她平時是一個非常活潑、很多說話的孩子。每個學生都有自己的性格，但在成長環境之中，只會看她得到多少分數、排第幾名，她 —— 或者她父母，可能都是這樣定義她自己。」

「有時回望童年，會覺得從前無憂無慮，但他們又提醒我，他們有過的憂慮，曾經我都擁有過。例如，總在質疑自己及不上別人，妒忌身邊的男同學為何都同時喜歡班上某個女生，自己卻毫無特點，不夠吸引力。」她接著說：「未必一定是愛情煩惱，但我會明白，因為我亦經歷過覺得自己不是最好那個，缺乏自信的時候。雖然時代不同了，但不同世代的人，都會在某個成長階段想著相似的事情。」

「所以我是很喜歡他們的。」她一邊在手機翻出學生們的照片，一邊講解他們那些千奇百趣、暗藏心事的潦草作文。逐漸明白，她是想將自己的童年回憶變成其他人的童年回憶。

還有一點。從學歷來看，於哈佛畢業的吳芷盈已是超班，其實大可返回母校教書。選擇開補習社，但不做正規日校老師，其一是不願困身，喜歡涉獵不同範疇，辦學同時嘗試其他工作，還有空餘時間寫作，她認為較為充實。其二，吳芷盈想了一想，打趣答道：「日校的話，我沒那麼早起床。」

「說真的，我不喜歡跟學生太近。」她形容，師生距離愈近，關係就愈疏遠：「一個禮拜見學生一次，不是日日見面，反而讓我可以主動踏出一步，做一些日校老師不會做的事情。譬如我負責教他中文，但有時也會關心他生活上的小事。」

「日校老師畢竟有很多包袱，但做補習老師，你可以跟學生說一些無聊事情，學生對你的想像，亦不是那種日日返工、工作就是教書的老師，他們會覺得你的生活有趣一些。我更享受這種相處模式。」說罷，吳芷盈忍不住笑道：「譬如有些學生都經常問我，平時喜歡做什麼呀？到底有沒有男朋友？」

回到你視為『屋企』的地方

哈佛畢業，返港創業，吳芷盈對開補習社沒太多想法，其實第一個念頭，就是回到軒尼詩道。「畢竟小學時的那間補習社就在這裡，我是有回來看過。」然而，灣仔已經變了許多，隨著舊區重建，草根氣息不再，亦不再是她曾經所熟悉的模樣。「有想過是否可以用這種形式回到從前那個時空，我甚至專程找回跟以前那間補習社同一棟大廈的租盤，但已經找不回小時候的畫面了。」

至於以前待過的那間補習社，她淡淡的說，其實仍然健在，只是規模愈來愈大，早已搬到另一地段：「以前它給我的感覺，是再小型一點，再街坊一點。那時候，補習社裡面會有測驗，學生之間有排名，我試過『出貓』被老師發現，然後要見家長。補習補到要見家長，哈哈。」

可惜，物是人非，感覺不再一樣，沒什麼值得留戀，她最終都放棄了在軒尼詩道開補習社的念頭。

近年常聽到「我真係好 X 鍾意香港」的吶喊，但吳芷盈認為，自己遠不到這個程度：「我不是會對某個地方有強烈歸屬感的人。譬如港島區、灣仔區，甚至香港人這個身份。」她坦言，在外國讀書的時候，沒有太過懷念香港，反而回到香港，經常懷念外國生活：「我最近都會想起在美國的那段日子，自己沒什麼煩惱，然後在香港，我覺得正是因為距離變得太近，在一個你會視為『屋企』的地方，你就需要面對所有社會問題。因為太近，所以你會看到它有多醜陋。」她沉吟片刻，又說：「美國都有許多問題，但因為你只是在那裡讀書，用不著為此擔心，你才會覺得外國比這裡美好得多。」

「對一個地方的感情，我覺得是來自你曾經跟誰一起，曾經發生過什麼事情。回想過來，小時候會覺得灣仔美好，或者所有的美好，都是因為它標誌著某個階段。而距離現在的我已經很遠。」遠去消散的，但仍然保存在心底裡，是那些與外公一起流連圖書館、坐電車，在補習社作弊，還有在軒尼詩道匍匐而行、想為這裡帶來一點微小改變的日子。

【我們走過軒尼詩道街頭】灣仔十道風景

【我們走過軒尼詩道街頭】

活動由灣仔區議會贊助

主辦：香港文學館

協辦：灣仔區議會文化及康體事務委員會