電影《秦俑》主題曲〈焚心以火〉的古典風

「煇黃」作品通常指顧嘉煇作曲、黃霑填詞的歌曲，由此可見「黃霑」這個名字好像直接聯繫到填詞人的身份。事實上黃霑還能作曲，但我們較少留意，更少關注顧嘉煇和黃霑一起作曲的作品。電影《秦俑》的主題曲〈焚心以火〉便是這樣的佳作。

電影《秦俑》改編自香港作家李碧華的同名小說，講述冬兒與蒙天放的愛情故事，但這不只是一個愛情故事，還有長生不老、輪迴轉世、國族等議題，內容可謂相當豐富。主題曲〈焚心以火〉未必能完全承載這些內容，但在其句式和字詞上卻蘊含古典意味，與電影的秦朝背景是配合的。

1.倒裝句

倒裝句是常用的文言文句式。〈焚心以火〉的第一句是「焚心以火」，這是倒裝句，將賓語前置，強調火燒「心」的痛苦，加強「我」的激烈感情。如果寫成符合語法要求的句子，「以火焚心」便能直接表明用「火」焚燒「我」心的意思，「火」字便相對明顯，「火」的熱度也更突出。由此可見，字詞位置是突顯內容意義的關鍵，倒裝句「焚心以火」既點題，也協音，更能與電影內容配合。冬兒和蒙天放的愛情不為世俗所接受，他們不但因「火」而分開，更能令人感受到他們「以火」「焚」「心」的傷痛。

「焚心以火」之後是「讓火燒了我」，這句也是倒裝句，意思是「我」被火燒了。「我」是主語，但置於這句的最後，頗能引人的注意。這個「我」究竟是誰？冬兒共經歷三世，這是前生，今世還是將來的冬兒？「了」字是時態用詞，表示過去，所以是說第二世的朱莉莉回顧第一世的冬兒，還是第三世的山口靖子回顧朱莉莉？同一旋律的另一節是「焚心以火/讓愛燒我以火」，更能配合電影情節。「愛」是指冬兒與蒙天放的愛情，比起「讓火燒了我」，「讓愛燒我以火」更能呈現冬兒被火燒的場景，突顯冬兒縱身躍入火海的義無反顧。

同一節歌詞的連續兩句，兩次出現倒裝句，這便很特別了。加上「焚」和「燒」意思相近，重複相近的用字，很明顯是要突出冬兒和蒙天文愛而不得的痛苦。如果「燒我以火」寫作符合語法規定的「以火燒我」，這與「讓火燒了我」的意思大致一樣，但後者多了「了」字，強調過去式。比較起來，第一節的「讓火燒了我」便是「我」已被燒死，輪迴轉世成了朱莉莉或山口靖子，之後的歌詞如「讓千生千世都知我心」、「承擔一切結果」，便成了「我」將死的內心獨白。反之，「讓愛燒我以火」的「我」置於句中，似乎隱藏了主語，而突出了「愛」和「火」，兩字連在一起便是「愛火」，再次強調二人愛情的熾烈。

值得一提的是，國語版其中一句「讓我寫下詩」，粵語版則是「情濃寫我詩」，也是倒裝句，主語「我」置於句子的後半部分。這句倒裝句的意思有二，一是「我用濃情寫詩」，強調「我」用情至深，二是「我寫情濃的詩」，強調「詩」的「情濃」，也隱含了「我」的深情，因「我」深情才能寫下情濃的詩。而國語版的「讓我寫下詩」意思便清晰多了，但缺少了多元解讀的趣味。而且，「詩」的形容也減少了，內容有點空泛，不及粵語版富有層次。

2.典故

曾有評論者提到「勁歌」一詞過於現代，與歌曲的整體風格不太配合。事實上，在古代文獻和文學之中，「勁」字經常出現，有力氣、剛強的意思，[1] 例如《東觀漢記．卷一○．王霸列傳》：「疾風知勁草」，又如陶淵明〈飲酒詩〉二○首之四：「勁風無榮木，此蔭獨不衰。」看來「勁」不但能與全闋歌詞的文言句式配合，而且既不算是太現代，甚至可以說是古雅。

此外，歌詞還有兩個典故，一是「千生千世」、另一是「萬載千秋」，前者令人聯想到佛家用語的「大千世界」，形容廣闊無邊，[2] 後者出自無名氏《賀元宵》第三折：「當今聖主存仁孝，萬載千秋亨太平」，形容歷經久遠年代。[3] 「千」和「萬」都不是實數，只是約數，很適合形容冬兒和蒙天放的「長生不老」。他們從秦朝的不得相愛，到「轉世」成為不同身份的人：冬兒轉世為日本人，蒙天於一直生活在世，最後成為兵馬俑的工人，他們歷劫幾世的緣份，不就是「千」「萬」嗎？

3.單音節詞

文言文通常是一字一義，稱為「單音節詞」或「單音詞」，有時能令字詞更加精煉，但有時也許會引起誤會，例如「人不顧身」。顧是指照顧、顧及，還是環顧？顧還有回顧之意，但此句解作人回顧自己身體，意思便不明了。如按照下一句「讓痴心去撲火」的意思，第一個解釋便比較說得通。

以上是一字一義的例子，歌詞中也有兩字一義的例子：「讓千生千世都知我心/萬載千秋也知你心/同享福禍」中的「都」和「也」，意思相同，都解作全部。[4] 所以「都知我心」寫作「也知我心」是可以的，「也知你心」寫作「都知你心」也可，但填詞人可能更多是依據書面語語法的嚴格要求。在書面語之中，「也」雖然也有相同的意思，但只適用於對比之中，例如「他去，我也去。」[5] 因此，在這三句歌詞中，「我」﹝冬兒﹞和「你」﹝蒙天文﹞之間，要顯示二人心意相通，填詞人選用了「都」字而不是包含對比之意的「也」。當然，填詞人應當也考慮到音調問題。「都」和「也」音調不同，前者是dou1，「也」是jaa5，故此，「都」和「也」即使意思一樣，這兩字也未能互換了。

有單音節詞也有雙音節詞，這可比對粵語版和國語版的歌詞，例如「知」和「知道」。粵語版運用單音節詞，例如上一段引用的「都知我心」，但國語版則是雙音節詞：「都知道有個我」。雙音節詞的意思比較清晰，但單音節詞在靈活性方面比較優勝，尤其是格律詩的字數有限，例如五言、七言，又或要按詞牌填詞，單音節又能有一字多義的優點，選字範圍上確實可以更加廣闊，不過粵語的音調比較講究，這也是粵語填詞的限制。因此，除了音律，填詞人還能考慮語言版本來選字選詞，確實難得。

國語版的歌詞也有單音節詞，例如「共享福禍」，這與粵語版歌詞中的「同享福禍」，意思相同。「共」[6] 和「同」[7] 的意思都是一起、共同，也可單獨使用，例如「我同你」，「我共你」，可是「共」一字便不能在粵語中使用，例如「同我講」不能寫作「共我講」，後者是意思不明的，可見同樣是單音節詞，各種語言的字詞都有其特點，未必能夠交換使用。

電影《秦俑》榮獲第十屆香港電影金像獎最佳電影配樂，得主是顧嘉煇、黃霑和戴樂民，而其主題曲〈焚心以火〉也相當出色，曾獲提名第十屆香港電影金像獎最佳電影歌曲獎。這首主題曲除了是少數由顧嘉煇和黃霑共同作曲的作品，還有粵語版和國語版的歌詞。兩個版本都能配合電影中男女主角愛而不得的三世情緣，表現如火熾般刺痛，還有悲涼的曲調，無不令人留下深刻的印象。

註解：

[1] ：《漢典》：「勁」https://www.zdic.net/hans/%E5%8B%81。

[2] ：《成語典》：「大千世界」https://dict.idioms.moe.edu.tw/idiomView.jsp?ID=-846&webMd=1&la=0。

[3] ：漢典：「萬載千秋」https://www.zdic.net/hant/%E8%90%AC%E8%BC%89%E5%8D%83%E7%A7%8B。

[4] ：漢典：「都」https://www.zdic.net/hans/%E9%83%BD。
[5] ：香港中文大學普通話教育研究及發展中心https://www.fed.cuhk.edu.hk/~pth/pth_passage_reader.php?passage=148。

[6] ：漢典：「共」https://www.zdic.net/hans/%E5%85%B1。
[7] ：漢典：「同」https://www.zdic.net/hans/%E5%90%8C。