記豐子愷誕辰一二五周年——兼談新域劇團《豐子愷》和明川《豐子愷漫畫選繹》

二零二三年是豐子愷誕辰一二五周年，盧偉力博士編導、新域劇團《豐子愷》也在今年公演；豐子愷逝世時七十六歲，明川《豐子愷漫畫選繹》初版在一九七六年出版。數字可能只是符碼，轉瞬便會消失，也會改變，但貫穿其中的「子愷漫畫」卻是歷久彌新的。

「子愷漫畫」

「漫畫」這個詞，我們首先可能聯想到日本動漫，而在中國最早使用「漫畫」二字的是豐子愷。他的畫作「逐期刊登在《文學週報》上，編者代為定名曰：『子愷漫畫』」。他在〈我的漫畫〉一文中解說過「漫畫」的意思：「漫畫二字，望文生義：漫，隨意也。凡隨意寫出的畫，都不妨稱為漫畫，因為我作漫畫，感覺同寫隨筆一樣。不過或用線條，或用文字，表現工具不同而已。」由此可見，漫不是「求其」，只是未必有很嚴謹的計劃。豐子愷準確地指出漫畫和文字的差別，也代表他了解這兩個媒介的微妙關係。

既然豐子愷提過漫畫和文字互有關連，我們便應該在欣賞「子愷漫畫」的同時，留意明川《豐子愷漫畫選繹》。

明川在上世紀七十年代為「子愷漫畫」寫下文字，先有畫後有文，文章便刊登在《中國學生周報》，後來輯錄為《豐子愷漫畫選繹》。據豐一吟在〈話當年──再版代序〉說，豐子愷曾點評過其中一篇解說〈明前溪一髮，我作五湖看〉的文字：「解釋得不錯啊！」這幅畫作即是「古詩今畫」系列之一，以下便先從這個系列中的另一畫作〈人散後，一鈎新月天如水〉說起。

〈人散後，一鈎新月天如水〉

《豐子愷》在場景設計方面花盡心思，其中一個場景便是豐子愷居所小楊柳屋。舞台佈景是一面白牆在後，在昏暗的環境之下，顯得格外簡潔清雅，很配合畫家的氣質；前面是桌子、椅子、茶壺和茶杯，簡直重現〈人散後，一勾新月天如水〉的擺位！由平面的畫作延伸至立體的實物，沒有標奇立異，但這樣既「忠於原著」，又能補足原畫。為甚麼這樣說呢？畫作題目來自北宋謝逸《千秋歲‧夏景》最後兩句，這首詞寫夏景，但豐子愷沒受限於季節，反而畫出超越時代的氛圍。

畫作的新月、墨色與留白呈現對照的欄杆與天空水、桌子與茶具，正是好友聚會的一景。更重要的是杯子與人的位置，同時也有讀者與畫者的位置。畫中有三個杯子，明顯有三個人，但桌子有四面，剩下的是讀者還是畫者的位置？或許是畫者邀請讀者加入這場茶會，一起感受月色良夜，一起開懷聊天歡聚。這種互動的氣氛，怎能局限在某個季節某個時空！《豐子愷》是話劇，沒有椅子的一面，不就是不論年齡、性別、身份安坐觀眾席，悠然享受這場盛宴的觀眾嗎？如果預示到人散後的寂寥，觀眾的掌聲便是很好的支持與鼓勵。

明川的文字這樣解釋這幅畫作：「﹝但﹞，誰會就在當下記取了這聚的歡愉，作日後散的印證？驀然回首，人散了，才從惘然中迫出一股強烈的追憶，捕捉住幾度留痕。」上文提到豐子愷的畫作是跨越年代的。這幅畫距今已接近一百年了，但今天看來仍能產生共鳴，就如明川所言，人散後才追憶是人之常情，但豐子愷能捕捉這種感悟與感情，將我們未必留意的取材和觀察角度繪畫出來。人在但畫人散，滿月但畫新月，我們都享受美好，有時忘記了快樂背後還有其他情感。所以，古詩今畫的「古」是否已不合時宜？人情不分新舊古今啊！

閱讀與戰爭

《豐子愷》的一個情節掌握得很精準，也很值得深思。豐子愷與家人逃難時，七個孩子仍帶著書，也會一起讀書，就連女兒交男友也以讀書作為考量標準之一，實在純真又難得，名符其實的知識隨「生」，也表現了豐子愷及其妻子的教養。這一家人的對話包含愉快和歡笑聲，對白直接得來很能牽引和感染觀眾的情緒，特別是在動盪的時刻，能夠靜下來心來堅持閱讀與交流，一點都不容易。

我們現在正經歷戰亂，烏俄戰爭、以巴衝突，豐子愷對此感受殊深。他經歷過不止於一次的恐怖戰爭，畫出如〈倉皇〉一家四口包括未學步的嬰兒都要倉皇逃難的悽慘、〈摧殘文化〉以一黑一白的貓兒玩樂時打翻墨水在書籍上，戲謔地諷刺戰爭摧殘毀各地文化。不過，貓兒不懂知識的重要，至於人呢？畫貓但沒畫人，箇中意思不言而喻。此外，〈戰地之春〉呈現的更是令人難以忘懷的景象。

〈戰地之春〉繪畫於一九三八年，正值八年抗日之時。石牆開花，絕處逢生，怎不是萬物有情的最佳示範呢？豐子愷沒有完全絕望，在絕望中能夠看見希望，但他又不完全地麻木地投入光明之中。明川的解說捉緊季節與事件的緊密關係，發展為矛盾又真實的感慨：「春天，是個生機蓬勃的季節，連小草也懂得爭取生的機會，但這株卻長在血跡斑斑的戰壕上，該又是另一種的嘲弄吧！」「血跡斑斑」四字如此怵目驚心，只有黑與白的筆觸能夠展現這種情感嗎？畫作講究線條、構圖、色調等，文字則重聯想，有助帶出畫作的深意，兩者可謂相輔相承。

「豐子愷」這個實而不華的名字，不只跨越時代，也是延續時代，延伸至我們的心裡。不論繪畫、文字，還是話劇，三者交織而成的不只是藝術，而是人情與世界觀。讓我們一同坐在那張桌子前，觀看豐子愷大約一百年前繪畫的漫畫，閱讀明川五十多年之前寫下的文字，回憶今年話劇講述的故事。時間串連而成的年期可能只是偶然和巧合，卻為我們展示了一個記憶豐子愷的方法，值得記取。