教育侏羅紀 | by 黃戈 | 2026-04-08

2026年DSE開考在即,黃戈藉此傳來散文,回首當年重讀DSE的心路歷程,寫下箇中的不甘、妥協與無奈釋懷。首戰因英文科失利無緣大學,黃戈決定原校重讀,展開全力死磕英文的一年。從死背句式硬撐的寫作、對聆聽卷的絕望自欺,到考場上拼湊流行文化詞彙的急中生智,盡是平凡考生的掙扎求生。二次放榜,英文科總算「慘勝」達標,但又因退修通識與選修科退步,總分依舊一樣,最終輾轉入讀都大中文系。那充滿逆風與抗壓的重讀之年,終究化作了青春裡的一頁悵然。 (閱讀更多)

《若問世界誰無傷》小輯

專題小輯 | by 虛詞編輯部 | 2026-03-20

由韓國導演尹佳恩執導、奉俊昊大讚的《若問世界誰無傷》於年初上映。電影講述高中生主仁因一紙反對性罪犯重返社區的聯署,揭開內心傷疤,以另類視角刻畫性暴力受害者。虛詞編輯部由此組成小輯,收錄三篇影評文章:周丹楓以「風景論」為切入點,剖析電影如何揭示社會中無處不在的權力結構與「武裝現實」;葉嘉詠從敘事學中「呈現」與「講述」角度,道出電影如何處理性侵創傷沉重議題;左筠指出《若》大膽打破性暴力受害者的刻板印象,認為電影呈現受害者雖創傷的後遺仍在,但不妨礙個體長成自己喜愛的模樣。 (閱讀更多)

【教育侏羅紀】誰殺了楊修──教科書標準答案以外的《楊修之死》

教育侏羅紀 | by 綰之 | 2026-03-17

在中文科堂上,「恃才傲物」常被視為〈楊修之死〉不容置疑的標準答案,但綰之對此提出質疑,認為將其死因簡化為性格悲劇,實與史實不符。綰之透過《三國志》等史料,從職位敏感度、奪嫡之爭、門閥背景及漢魏政治角力四大維度,還原楊修身處權力風暴中心的真實處境。楊修之死,本質上是精密政治計算下的犧牲品。綰之指出,現代教育不應止於灌輸平面化的道德教化,而應引導學生透過史實深層思考,讓文學人物恢復立體與真實,培養慎思明辨的能力。 (閱讀更多)

《地納於心》小輯

專題小輯 | by 虛詞編輯部 | 2026-03-13

香港詩人周漢輝於2023年出版《地納於心》,詩集以其擅長的細緻筆法描寫基層生活,用詩句說故事,並在情節轉折中流露人文關懷與宗教拯救之思。虛詞編輯部為此組成小輯,收錄三篇文章:香港詩人廖偉棠在《地納於心》序文中認為周漢輝以空間詩學彰顯香港公屋,也以小傳紀式寫作為詩作具備時間維度,堪稱香港詩之正典;韓祺疇專訪周漢輝一文,由作者親自解構創作的所思所想;寧霧傳來書評,認為詩集繼承本土生活化傳統,以電影技法描繪逼仄時空,展現對眾生苦難的悲憫與節制,並藉此探討現代詩中「現實」與「自我」的雙重書寫面向。 (閱讀更多)

《文學的外邊》小輯

專題小輯 | by 虛詞編輯部 | 2026-02-27

香港中文大學中國語言及文學系張歷君教授推出新著《文學的外邊》,匯集其 2002 至 2023 年間的文學評論。全書以「香港作為方法」的批評視野,橫跨香港文學、二十世紀華文文學與世界文學三大領域。虛詞編輯部為此組成小輯,收錄三篇文章:曾繼然透過專訪,呈現張歷君如何將個人生命經歷轉化為文學版圖,梳理出對認同的深刻辯證;徐雨霽則捕捉到「外邊」的靈光,認為這不僅是邊陲的自處,更是一種主動走向世界理論的聯動姿態;曾卓然尤感於書中對魯迅的重構,認為張歷君還原了魯迅內心的矛盾與幽暗,讓香港的邊緣位置轉化為一種獨特的價值,為中國現代文學史留下了不可替代的異質風景。 (閱讀更多)

《尋秦記》小輯

專題小輯 | by 虛詞編輯部 | 2026-02-13

事隔《尋秦記》劇集20多年,電影版終在去年除夕上映,勾起無數港人回憶,入場一睹項少龍與趙盤的師徒情誼,以及劇集版的故事會如何發展。為此,虛詞編輯部特別策劃專題,收錄三篇影評文章:易山視「尋秦熱」為港人對千禧年代本土文化的緬懷,探討戲中角色命運如何折射大歷史的變遷;周丹楓將本作與 Marvel 及塔倫天奴電影並置,透過「歷史定局」與「多元可能」的對照,映照中西文化的深層差異;江俊豪則從電影回望後九七時代「電視汁撈飯」的溫情歲月,感嘆歷經二十年風雨,社會早已物是人非,昔日的悸動終究成了不可復刻的追憶。 (閱讀更多)

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