【新書】葉建源《教育就是希望》自序、書摘〈玫瑰崗〉、〈辦教育要有情有義〉

序

自2021年開始在《明報．教育心語》專欄撰稿以來，倏忽已四年了。蒙香港文學生活館相邀，選出一百多篇小文章，編成一集出版。

翻看這一堆舊文，漸漸發現，當中原來有一條若隱若現的線索——希望。

——說多謝，說唔該，說早晨，是希望新一代更有禮貌。

——談三毛，談劉英雄，談學校的結束，是希望從事教育者都有情有義。

——講中文，講英文，講成語，講歌曲電影，是希望教學有更好的方法。

——到處找不同父母親給小朋友讀書講故事的例子，是希望親子更親密。

——寫南韓，寫芬蘭，寫上海，是希望借鑑人家的正反經驗，改進我們的制度……

我總是對教育充滿希望。因為人性之中，人類總是想把最好的留給下一代的。

回憶母親和她們那一輩，飄泊到香港，胼手胝足，無論生活有多艱難，他們都拼命把最好的留給我們。也想起很多老師，儘管當年條件匱乏，仍用盡心思教育我們，使我們成材。那不都是滿滿的愛和希望嗎？

今天也一樣，我們也想把最好的留給下一代。當然，一定會有新的挑戰與困難，一切未必都似預期，但我們仍可以擁有不變的愛與希望的情懷。

懷著愛，常存希望，謹與讀者共勉。

感謝龐永欣兄昔日推薦撰稿，《明報》副刊編輯鄒先生和何小姐等的細心照顧，文學生活館的小樺、阿Ben等工作人員，以及幾位老朋友的錯愛與推薦。感謝很多讀者誠摯的意見和分享，給我許多靈感。更要感謝家人與昔日師長，以及很多很多朋友一路上互相扶持。書出版了，希望大家喜歡！是為序。

〈玫瑰崗〉

教育若沒有情，還剩下甚麼呢？

2023的聖誕前夕，玫瑰崗中學給學生的「聖誕禮物」，竟似是華人老闆在農曆新年開年飯的「無情雞」：請他們統統離開！

這樣的「無情雞」，該校共送出兩次。第一次是9月15日，校方宣佈兩年後中學停辦，校舍交由國際學校經營，到時還沒畢業的學生，便要自尋出路！這可不是商營的學店，而是天主教修會道明會辦的政府資助中學，在毫無壓力下結束辦學，竟置學生最基本的學習權利於不顧（我寫了一篇〈辦學者無情〉*，當時為存忠厚，姑諱校名）。

後來，他們找余振強紀念第二中學（余二）讓學生接駁讀書，我還以為是辦學者良心發現，想辦法讓學生兩年後有一個順利的銜接。誰知到了12月23日才知道是更壞的消息！根據報導，原來該校已決定要全體學生轉到薄扶林的「余二」，而且是提早兩年，在當年暑假結束後就要走了！連原本可繼續讀到畢業的學生，也要馬上離開！天啊，為何竟還要提前兩年？！

報導中還涉及許多不誠實的做法，未知真否；但道明會的教士們兩次背棄他們的學生，則肯定屬實。他們為何如此「樂」於把學生趕走？為何急於把校舍交給國際學校經營？對學生，對家長，對信徒，他們都應作一個詳盡的交代。

（後記：《明報》2025年1月1日報導，道明會把玫瑰崗校舍租予國際學校，為期三十五年，租金總收入5.25億元。）

*原題〈無情〉，發表於2023年9月28日。

〈辦教育要有情有義〉

教育要有情，也要有義。

〈玫瑰崗〉一文刊出後，一位退休校長非常感慨。他記得成為校長新丁時接受培訓，聽過一位老前輩的分享，至今仍記得很清楚：「校長經常要作不同的決策，也會承受來自不同方面的壓力和批評，但總要牢記：必須將學生的利益放在首位！」

旨哉斯言！把學生利益放在首位，是每位教育工作者的應有之「義」，也就是對學生的責任。不管是校長、老師、校董、官員，都應牢牢記住這番話。

在玫瑰崗事件中，校方決定提前在今年九月馬上停辦，把全體學生轉到另一間學校去。校方不忘說，這是為了學生的最佳利益。

但真的是對學生有益嗎？最受提前停辦影響的，是高中生，他們原本可在原校讀到畢業，可如今也要跟大隊轉到新校。根據一些報導，最反對轉校方案的，正正是這些高中同學和他們的家長。

常識告訴我們，一個中五學生，明年就要參加文憑試，怎會想在最後關頭轉校？本來「好地地」在灣仔讀書，突然要長途跋涉到薄扶林上學，購置新校服，適應新環境、新校規、新校長、新老師、新同學；學科、課程進度都不一定銜接，「校本評核」分數也不知怎計算……「玩咩！」

請問，這不是拿學生前途來開玩笑嗎？這是盡了教育的責任嗎？是甚麼原因，學校沒有把學生利益放在首位呢？

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