【教育侏羅紀】那張成績表

教育侏羅紀 | by  游欣妮 | 2022-01-04

學校向來定期舉辦家長晚會和家長日,以便家長和教師在平日電話交談往來以外有溝通交流的平台。不是每個學生都喜歡家長和科任老師之間有密切聯繫,應該說幾乎沒有學生會為家校緊密合作而高興,因為他們都認為這恰如兩大派掌門聯手夾擊同一目標,被選中的目標自然是……

一般家長晚會學生是不用參與的,家長日則請學生務必與家長同行。每逢家長日前夕,我都會派些小卡片,鼓勵學生取用,寫下想對家人說的話,好讓我在會面當天代為送出。而會見家長和學生的時候,除了帶備這些小卡,我還會準備一碟糖果和一盒抽取式紙巾。基本上,這些糖果和紙巾每次都用不完的,但總有人需要的,每年都有。

若要相比,家長日的準備工夫定然比家長晚會龐雜紛繁,而且大人細路「聚首一堂」,有些父母同行的學生更覺面臨「三師會審」,沒有一刻不如坐針氈。如此陣勢,深刻片段自然不少,但至今教我最難忘的驚險和尷尬,都發生在家長晚會。每每回想,雖然失笑,然而當時的荒亂、著急、失措……卻仍歷歷在目。寒暑數載,種種畫面鮮活如昨。

那年第一次家長晚會,礙於時間所限,我初次和學生的父母碰面,簡單分享了他們平日在校的整體生活面貌後便派發成績表。有些家長會留下來談談孩子的情況,有些還要趕著上夜班或回家帶小孩的,未及攀談已得辭別。一夜平靜,沒有難纏的家長,沒有難解的困窘。

萬萬沒料到的是,隱伏的波瀾竟沉潛至星期一才爆發。早會期間收回成績表的時候,嘉樂仔漫不經心說了一句:「我未攞喎!」「你爸爸冇畀你睇咩?」「我老豆都冇嚟!」「搣時,佢屋企人冇可能會去家長晚會囉!」我大吃一驚,心頭猛顫。因為我確切記得嘉樂的爸爸已在上星期五取走了成績表。當刻,還是強作震定,沉住氣說:「我再睇睇先。」「啊!搣時,你整唔見咗嘉樂仔張成績表!」

腦筋一轉,我立時想起了一個人,要是找到這個人,危機定然能化解。孩子不曉得,那句再睇睇,其實不是睇睇成績表派出了沒有,而是睇睇有沒有派錯成績表!

早會甫完結,內心焦急如焚的我趕緊到F班找嘉諾,一心認定這位名字讀音與嘉樂相近,姓氏相同的同學將是我的救星,只要找到他,就能取回成績表,誰知,竟然無功而還!天啊!盤算著該如何尋找失落的成績表呢?難道要公開搜尋嗎?那我「弄丟」了成績表的事,豈不街知巷聞?雖然這消息很可能一到小息已廣為流傳,甚至將出現不同版本,想像到眾人聒噪不休的場面,已禁不住頭昏目眩,我不能自控地胡思亂想。整日下來茶飯不思坐立不安,不用上課的時候即翻箱倒籠遍尋成績表,不果,厚着臉皮問同級的班主任,也未有佳音。

猶幸這場慌亂沒有拖拉太久,因為家朗出現了!家朗就讀D班,恰巧和嘉樂嘉諾同一姓氏,將嘉樂和嘉諾兩個名字混淆的情況時有發生,畢竟讀音問題向來難倒不少人,倒是從未試過扯上家朗的。放學前的班務時段,只見怒氣沖沖的家朗帶着成績表來訪,怦怦怦敲門,咬牙切齒道明來意。我既驚且喜,看着他手中的成績表,雙眼發光。聽着他教訓我班的嘉樂仔,字字鏗鏘,我懸浮在半空的小心臟終於著地,無比安穩踏實。


【教育侏羅紀】建立



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