佘潁欣傳來散文，書寫近年來香港颱風頻繁來襲，既膽小畏懼其破壞力，又享受著颱風天把世界按下暫停鍵的時刻，令佘潁欣憶起學生時代對停課的賭博式期待，以及長大後看到補習學生因預期颱風而興奮的模樣。對颱風感到恐懼卻迷戀颱風的矛盾，佘潁欣繼而自嘲是只是一位只想待在家中觀雨、不合格的「風膠」。

佘潁欣傳來小說。在一個共情被奉為至寶的學校，「我」因對同學敏敏自殺的冷漠而成為眾人眼中的異類，被其他人指責無視敏敏的求救。當班上模範生小愛以完美的共情姿態接替敏敏的地位，「我」開始質疑這一切，而當中所謂的「共情法寶」竟是一款淺黃色的禁藥，能讓人偽裝出完美的共情能力，卻暗藏著致命代價。

佘潁欣傳來以「病」為主題的散文，書寫她一年前決定轉科，但被學系助理阻攔，要求她提供「強烈理由」才能退修，如呈交醫療文件證明自己因病無法學習。佘潁欣對此感到不解，為何要證明自己「有病」，才算是一個「強烈」的退修理由。縱使她明白此程序是工作所需，但又有誰會理解她呢？

佘潁欣傳來散文，自入讀大學後逐漸荒廢學業，每天都不願上課，令校方不得以「出席率不足需重修」為由威脅她上課。男友不解為何佘潁欣不認真讀書也要為上學煩惱，勸她上課用電腦辦其他事就好。多餘的功課不斷日積月累，令余潁欣每當打開任務清單發現無形的煩惱沉沉地壓在肩上，繼而感到焦慮，卻沒有勇氣不理，還是會按時繳交合格的作業以免掛科，令她可以儘快脫離這座窒息的象牙塔。