深圳高中生「柯南」上身 受推理小說啟發 以粉筆破解夾萬密碼「盜取」手機

推理小說以其解謎的快感、懸疑的佈局，以及對失物或奇案的抽絲剝繭，一直是流行小說一大熱門類別。近月，深圳一所寄宿制高中發生一起學生違規事件，數名高一學生受懸疑推理小說啟發，以利用粉筆破解夾萬密碼，「盜取」手機使用。

據中國《上遊新聞》報導，這起「校園推理劇」發生於 2025 年 11 月 14 日中午。該校高一學生田某某，受近期閱讀的懸疑小說情節觸動，突發奇想地在班級手機保險箱的密碼鍵盤上塗抹粉筆灰，試圖透過按鍵殘留的指紋痕跡來反推密碼。

隨後，同班同學謝某某敏銳地發現了這些痕跡，並成功演繹出正確密碼，隨即口頭分享給其他同學。事件並未就此打住，另一位同學馬某某得知後，不僅拍攝影片留存這一「壯舉」，更將此事發布於微信朋友圈，公開宣稱密碼已被攻破。直至 11 月 19 日期中考試結束後，同學遲某某成為首位利用該密碼擅自打開保險箱並取出個人手機的學生。

作為寄宿制學校，該校嚴格實施「手機不進校園」規定，旨在確保學生專注學習，同時便利與家長必要聯繫。每班配備手機保險箱，要求學生於每周日回到學校時必須將手機存放，而密碼由班主任掌管，學生需到周五放學時才能取回手機。

然而，由於是次事件違反相關規定，學校於12月10日根據《深圳XX中學高中園學生管理制度匯編》中的「學生在校使用電子產品管理條例」及「學生網絡行為規範」，對田某某、謝某某、遲某某三人給予嚴重警告處分，對馬某某給予警告處分，並對四人進行全年級通報批評。

該處分文件原屬校內資料，卻被非當事學生拍照分享到網絡上，迅速引發網民廿討論。學校辦公室負責人於12月15日至18日間接受媒體查詢時，確認事件及處分屬實，並表示處理過程經師生溝通與共識，符合管理規範。學校負責人強調，處分重點並非針對學生嘗試破解密碼的行為本身，若學生發現漏洞後及時告知教師以更換密碼，學校反而予以肯定；問題核心在於擅自取出手機與分享密碼，違反校園管理規定。

對於學校處分，部分網友驚嘆於學生的「柯南式操作」，認為這體現了青少年不俗的觀察力與邏輯思維，建議學校在處罰之餘應進行正面引導，以免扼殺學生的探索欲。對此，校方負責人回應表示認同，並強調處分的核心並非針對「嘗試破解」這一行為本身。若學生在發現漏洞後能及時告知老師以更換密碼，學校反而會給予肯定與表揚。問題在於學生將聰明才智用於「擅自取出手機」與「分享密碼」，這觸犯了集體生活的底線。教育的初衷，是在保護學生才智的同時，讓其明白現實社會中規則的重要性。

推理小說中的主角往往為了尋求正義或真相，不惜遊走於規則邊緣，那種突破框架的機智令人神往。不過，現實生活並非虛構故事的延展，在欣賞書中人物的智慧，但不應過度沉溺，在現實中模仿。畢竟，生活沒有重來的章節，每一次作出越界行為，都需要承擔真實後果。