【教育侏羅紀】那張成績表

學校向來定期舉辦家長晚會和家長日，以便家長和教師在平日電話交談往來以外有溝通交流的平台。不是每個學生都喜歡家長和科任老師之間有密切聯繫，應該說幾乎沒有學生會為家校緊密合作而高興，因為他們都認為這恰如兩大派掌門聯手夾擊同一目標，被選中的目標自然是……

一般家長晚會學生是不用參與的，家長日則請學生務必與家長同行。每逢家長日前夕，我都會派些小卡片，鼓勵學生取用，寫下想對家人說的話，好讓我在會面當天代為送出。而會見家長和學生的時候，除了帶備這些小卡，我還會準備一碟糖果和一盒抽取式紙巾。基本上，這些糖果和紙巾每次都用不完的，但總有人需要的，每年都有。

若要相比，家長日的準備工夫定然比家長晚會龐雜紛繁，而且大人細路「聚首一堂」，有些父母同行的學生更覺面臨「三師會審」，沒有一刻不如坐針氈。如此陣勢，深刻片段自然不少，但至今教我最難忘的驚險和尷尬，都發生在家長晚會。每每回想，雖然失笑，然而當時的荒亂、著急、失措……卻仍歷歷在目。寒暑數載，種種畫面鮮活如昨。

那年第一次家長晚會，礙於時間所限，我初次和學生的父母碰面，簡單分享了他們平日在校的整體生活面貌後便派發成績表。有些家長會留下來談談孩子的情況，有些還要趕著上夜班或回家帶小孩的，未及攀談已得辭別。一夜平靜，沒有難纏的家長，沒有難解的困窘。

萬萬沒料到的是，隱伏的波瀾竟沉潛至星期一才爆發。早會期間收回成績表的時候，嘉樂仔漫不經心說了一句：「我未攞喎！」「你爸爸冇畀你睇咩？」「我老豆都冇嚟！」「搣時，佢屋企人冇可能會去家長晚會囉！」我大吃一驚，心頭猛顫。因為我確切記得嘉樂的爸爸已在上星期五取走了成績表。當刻，還是強作震定，沉住氣說：「我再睇睇先。」「啊！搣時，你整唔見咗嘉樂仔張成績表！」

腦筋一轉，我立時想起了一個人，要是找到這個人，危機定然能化解。孩子不曉得，那句再睇睇，其實不是睇睇成績表派出了沒有，而是睇睇有沒有派錯成績表！

早會甫完結，內心焦急如焚的我趕緊到F班找嘉諾，一心認定這位名字讀音與嘉樂相近，姓氏相同的同學將是我的救星，只要找到他，就能取回成績表，誰知，竟然無功而還！天啊！盤算著該如何尋找失落的成績表呢？難道要公開搜尋嗎？那我「弄丟」了成績表的事，豈不街知巷聞？雖然這消息很可能一到小息已廣為流傳，甚至將出現不同版本，想像到眾人聒噪不休的場面，已禁不住頭昏目眩，我不能自控地胡思亂想。整日下來茶飯不思坐立不安，不用上課的時候即翻箱倒籠遍尋成績表，不果，厚着臉皮問同級的班主任，也未有佳音。

猶幸這場慌亂沒有拖拉太久，因為家朗出現了！家朗就讀D班，恰巧和嘉樂嘉諾同一姓氏，將嘉樂和嘉諾兩個名字混淆的情況時有發生，畢竟讀音問題向來難倒不少人，倒是從未試過扯上家朗的。放學前的班務時段，只見怒氣沖沖的家朗帶着成績表來訪，怦怦怦敲門，咬牙切齒道明來意。我既驚且喜，看着他手中的成績表，雙眼發光。聽着他教訓我班的嘉樂仔，字字鏗鏘，我懸浮在半空的小心臟終於著地，無比安穩踏實。

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