《返校》小輯

專題小輯 | by  虛詞編輯部 | 2019-12-27

當一個個時代的見證人逝去,異議聲音漸漸失去,我們該從何處找回那段被埋葬的歷史?後人從書本、報章、電影,甚至遊戲等媒體裡所「看到」的歷史,能否讓我們理解到歷史的全貌及重量?在此為大家送上《返校》小輯,由查映嵐分析《返校》的電影原型:赤觸遊戲的敘事手法,亦有朗天評論遊戲與電影兩種新舊媒體的優點與不足,以及陳子雲指出《返校》作為歷史電影,導演在改編上的掙扎和權宜的後果。


為痛史尋找繼承者:談赤燭遊戲作品《返校》


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以特別複雜的第二章為例,主場景是紅磚校舍、木造校舍、以及兩者之間的中庭,主角必須在兩座校舍的多間教室之間走動,尋找線索與道具,而獲得與使用道具的地點多數相隔頗遠,一不小心就在中途被鬼差掐死。在破敗陰森的走廊來回往復,重重複複,茫無頭緒,聽說不少朋友都是在此卡關,沒耐性如我在那邊卡住就直接放棄了。後來作弊通關後細想,這部份的遊戲設計其實相當出色:獨自在恐怖中徘徊,拼命想尋找出路和答案,卻處處碰到上鎖的門,玩家漸漸累積的焦躁與疲累,正好映照主角靈魂的質地。



新舊媒體轉換的尷尬——《返校》


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電子遊戲是新媒體,電影仍是舊媒體,舊媒體的單向敘事與不可避免的敘事導向,令故事是否講得通這問題變得尖銳。你搞虛實互滲或亦虛亦實當然沒問題,最後你講得通就可以了。《返校》的問題是,當你要把一個新媒體故事轉化到舊媒體操作,便無可避免出現了某些尷尬問題。



學姊,母湯喔——《返校》的兩難


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似回首而非回首,似直視卻言詞閃爍。《返校》始終是一部商業電影,最原本的策略,便是從學姊的心理衝突出發,書寫戒嚴時代背景下的一段愛情悲劇。我們不得不要問自己,到底是認同哪種情感?是因為確實進入了那個年代,而情動於中;還是我們隔著一層師生戀的薄膜,去理解膜中那段包藏的混亂而血腥的陰暗往事?



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