我唱得不夠動人你別皺眉︰村校校歌美麗驚人

報導 | by  劉平 | 2019-03-01

Busking近年大行其道,英文歌可以唱,閩南話可以唱,兒歌可以唱,聖詩可以唱,連詩詞都可以勉強唱出,偏偏校歌,就未有人唱。校歌恍如秘密組織的暗號,唯我獨享。曾幾何時,新界各地共有過百所村校,每一所村校都生長在村落裡或街道上陽光正好、花草正艷之處,而每一所村校的校歌都有如現代版《詩經》、《樂府》,文辭優美、意境幽遠,句句都有畫面,句句令人動容,比起今天不少流行曲,可謂有過之而無不及。太誇張了吧?看過正在長春社文化古蹟資源中心舉行的「有你有我有田有山有水有意」村校校歌展,你會發現所言非虛,即使我唱得不夠動人,至少還有歌詞打動到你。

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如此殘舊的木枱你未必見過,但「天下太平」總算聽過玩過?

為滄海桑田還以顏色
「英雄被困筲箕灣,不知何日到中環」,二戰前後,香港交通還未發達,連港島人來往筲箕灣與中環都成問題,更遑論一眾新界居民。鄉郊地方交通落後,小學教育有欠完善,為了讓適齡兒童能夠讀書,不少商會、同鄉會甚至是鄉村士紳,紛紛以團體或個人名義辦學,奠定了村校的雛型。像創校於1958年的嶺英公立學校,前身是由打鼓嶺週田村村民於1949年將自住房子改建而成的週田學校,獲政府津貼後,學校於1958年搬到新址,並由第一任校長張樹仁將學校改名為打鼓嶺嶺英公立學校,取「在打鼓嶺作育英才」之意。

「嶺英公立學校/美麗輝煌/環繞著鼓嶺山光/我們修藏遊息/興味深長/春風廣沐/濟濟蹌蹌/莘莘學子樂洋洋/嶺英青年努力向上/維我校譽/光大發揚」,像其他村校校歌一樣,嶺英公立學校的校歌短小精巧,其中「春風廣沐/濟濟蹌蹌」用字古雅,《荀子.大略》便有「朝庭之美,濟濟蹌蹌」的說法,足見填詞人的文筆修養。又像四山公立學校,該校位於茶果嶺,雖然茶果嶺已今非昔比、人面全非,但從校歌歌詞,不難想像當年茶果嶺海連天天連海的樣子,「四山學校/茶嶺矗立/西連茜草/東連鯉門/巍巍黌宇/莘莘兒童/波光海色/旭日融融」,歌詞用字之精煉與優雅,不禁令人想起李叔同的《送別》,一貫中國文人雅士借景抒情的傳統。


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全盛時期,新界共有過百所村校,想一窺它們的面貌,可在想了解的學校上按一下,收聽舊生對學校的介紹。

「我先是被他們的歌聲感動,再聽歌詞,那是對周遭美麗環境的描述,一下子勾起了我的好奇心,其他村校的校歌都是這樣的嗎?」在市區學校長大,音樂創作人史嘉茵難忘幾年前在「空城藝術節」上聽到坪洋公立學校舊生高唱校歌時的感動,「雲山蒼蒼/碧樹茫茫/田疇樹綠/稻麥飄香/巍然兀立/是我坪洋」,幾年以來,坪洋公立學校的校歌旋律、歌詞,以及粉嶺坪輋的鄉郊風光不絕地徘徊腦際,而史嘉茵對鄉郊的好奇,亦慢慢地轉變成對土地的獨特親切感,促使她策劃這次「有你有我有田有山有水有意」村校校歌展,利用校歌歌詞指示鄉郊地理,又將逐漸被遺忘的滄海桑田,透過歌詞重新著色一番。


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全靠舊生襄助,除了校歌,史嘉茵和蔡旭威還展出了不少舊生的回憶。例如這封便是四山公立學校校長給同學的回信,說明因要到美國治病,無奈之下只得倉促告別學校及同學。可惜因病情嚴重,校長始終未能回港與大家相聚,讀來令人動容。

言志抒情 盡得《詩經》遺風
小學校歌毋須故作高深,尤其是村校,這次村校校歌展展出的九間村校校歌,絕大部份都採用C大調或G大調,營造出或寧靜晴朗或興奮活潑的感覺與氣氛,配合輕快簡單的四拍四節奏,光是音樂與旋律,已經給人輕鬆自在的感覺。「2016年開始,我不斷思考音樂與地方的關係,無論是齋唱歌還是用村民的故事去寫音樂,似乎都差緊啲,咁如果用音樂去講一個地方或一片土地的故事,又如何呢?」錄製了音樂大碟《香村》還不夠,史嘉茵還以「香村」為名,開展過不同的活動與嘗試,像這次的村校校歌展,便將她一路以來的想法付諸實行——用音樂去說鄉村與人的故事,從而開啟觀眾的想像,重新思考城鄉變幻的問題。


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村校校歌中不少生字都來自《詩經》或《呂氏春秋》等文學典籍,甚有意思。

村校校歌簡單直接,幾乎以白描手法勾勒鄉郊景致之餘,校歌歌詞亦表現了村民及辦學單位與世無爭、淳樸真摰的價值觀。公立攸潭美學校「樹人樹木/文化先鋒/有教無類/洙泗溯宗」、蒲苔學校「維我蒲苔/漪歟盛哉/濟濟多士/樂育英才/春風時雨/桃李遍栽/楩枬呈秀/次第成材」及四山公立學校「春風化雨/新的佳模/敦品禮學/績建偉雄/勤力功課/績比高峯/舉成自用/毋負翁翁」的歌詞,均彰顯了學校的辦學宗旨與期望;黃公田六村學校「師長如父母/同學如手足/今日快來讀書啦/立志做個好公民」,清水灣中心學校「吾儕同學快用功/服務人群遍五洲」,乃至古洞公立愛華學校「青年同勵志/愛國圖強/萬事成功首在勤」,均以歌詞循循善誘,勉勵小朋友長大後要做好本份、貢獻社會、愛護家國,幾近古人「修身、齊家、治國、平天下」對大同世界的美好追求,也是古來聖賢正己化人的教育目標。

「翁翁」、「漪歟」是甚麼?「楩枬」又點讀?「濟濟多士」更作何解?回歸中國古典文學與經籍,自然會找到答案。村校校歌展現場不但佈置成村校課室的模樣,主辦單位「香村」同時找來九間學校的舊生,利用錄音形式跟觀眾分享記憶中的校園點滴與學校環境,令大家在歌詞以外,繼續想像鄉郊的往昔風光。此外,現場更有多塊展板,展示校歌歌詞中各個艱澀生詞。例如「翁翁」即「鄉親父老」,「楩枬」(音便煎;便宜的便)即「可造之材」;而「漪歟」及「濟濟多士」更分別出自《詩經》周頌及大雅,前者指學識淵博,後者則為人才濟濟。歌以詠志、樂以抒懷,盡得《詩經》遺風。


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離開前,別忘了錄下你的學校校歌,幫忙「香村」團隊完成搜集校歌的壯舉!

1971年,港府推行小學六年免費教育;1980年,六年免費教育正式改為九年強制性免費教育,市區學校愈開愈多,村校則開始由盛而衰。1997年,全港尚有百多所村校,至2014年,仍然辦學的村校,只剩30所還不到。這次展覽僅展出九所村校的校歌,未免有點「到喉唔到肺」,有見及此,「香村」將設立網頁並製作網上資料庫,鼓勵大眾上載校歌與人同樂。「要讓舊生願意跟你分享往事,除了講緣份,如何取得對方信任亦很重要。」另一策展人蔡旭威坦言,希望藉著搜集校歌、互相分享的過程,重建人與人之間的信任,實踐校歌中「勤與奮/愛以誠/如兄弟/如姊妹」(友恭學校)的互助精神,無疑,這就是我們樂見的事。



「有你有我有田有山有水有意」村校校歌展

日期︰即日至3月2日

地點︰長春社文化古蹟資源中心(西營盤西邊街36A後座)

門票︰免費入場

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劉平

《無形》執行編輯。

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